Enquanto o estado comemora o avanço histórico, o Brasil como um todo ficou abaixo da meta de alfabetização prevista para 2024. O país registrou 59,2% de estudantes alfabetizados nessa etapa de ensino, número inferior ao índice projetado pelo MEC, que era de pelo menos 60%.
A avaliação envolveu 2 milhões de estudantes de 42 mil escolas públicas em 5.450 municípios. O ministro da Educação, Camilo Santana, atribuiu parte da queda da média nacional aos impactos das enchentes que atingiram o Rio Grande do Sul no primeiro semestre de 2024.
Segundo Camilo, a tragédia no estado afetou diretamente o desempenho educacional da região. “O Rio Grande do Sul teve uma queda significativa. Se tivesse mantido o percentual de 2023, teríamos alcançado 60,2% em 2024. Foi uma situação atípica de calamidade que impactou fortemente o resultado nacional”, afirmou o ministro.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável técnico pela avaliação, considera alfabetizadas as crianças que demonstram capacidade de ler pequenos textos, compreender informações básicas, interpretar materiais visuais como quadrinhos e tirinhas e escrever textos simples, ainda que com eventuais erros ortográficos.
O levantamento revelou que 3.096 dos 5.312 municípios com dados comparáveis entre 2023 e 2024 apresentaram crescimento nos índices de alfabetização. Já 2.018 atingiram a meta nacional de 60%.
Entre os estados que mais se destacaram, além do Ceará, estão Goiás (72,7%), Minas Gerais (72,1%), Espírito Santo (71,7%) e Paraná (70,4%). Por outro lado, oito estados não chegaram à marca de 50% de alfabetização entre os estudantes: Amazonas, Alagoas, Pará, Amapá, Rio Grande do Sul, Rio Grande do Norte, Sergipe e Bahia.
O ministro Camilo Santana afirmou que o MEC está reforçando ações nos territórios com os menores índices, priorizando o diálogo com escolas e redes de ensino locais. “Estamos com uma projeção mais forte para aprofundar os diagnósticos e atuar onde os problemas persistem. O nosso compromisso é avançar de forma mais equitativa”, destacou.
O Ceará, com desempenho destacado, reafirma sua posição de liderança no cenário educacional brasileiro e se consolida como exemplo de política pública eficiente voltada à alfabetização infantil.
(Foto: Lula Marques/Agência Brasil)
